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学(xué )校的第(dì )一场测(cè )试，黎元洪的一个孩子，也(yě )在里面(miàn )。

在人(rén )少(shǎo )的时(shí )候，可以采取大统一的调度(dù )，但在(zài )人越来(lái )越(yuè )多的时候，这种调度会变(biàn )得困难(nán )许多。

?这里只(zhī )有好好努力工作，就能有机(jī )会学习(xí )魔法技(jì )能。只(zhī )要贡献够多，还能让自己的(de )孩子进(jìn )入学校(xiào )学习。

经过他的努力工作，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了一套(tào )小木屋(wū )，告别了潮湿黑暗的山洞，住上了(le )明亮的(de )木屋。

学校的第一场测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也(yě )在里面。

经过他的努力工(gōng )作，他(tā )用贡献(xiàn )换取了(le )一(yī )套小木屋，告别了潮湿黑(hēi )暗的山(shān )洞，住(zhù )上了明(míng )亮的木屋。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每个人(rén )完成自(zì )己的工作，系统都会有记录(lù )。

黎元(yuán )洪只是(shì )众多部(bù )落人当中其中一个普通的人(rén )员。